糖糖的老师们带给小朋友一种特别美丽的花－——向日葵，小朋友们都觉得很新奇，摸摸看看觉得向日葵美极了。
来看看孩子们笔下的艺术品吧！
希希小朋友画的是像大船一样的花瓶里种着高高低低的向日葵
果果画的向日葵很有张力！
装在透明的玻璃瓶子里的向日葵
备备小朋友把向日葵花当成的鼻子，叶子当作嘴巴，整个变成一张女孩子的脸了，太有创意了！
更有园园的装在奖杯形花瓶的彩色向日葵呢！
张然小朋友画的红色背景映衬下的向日葵非常漂亮
俩俩的作品极具艺术观赏性。
航航画的弯弯曲曲的茎让画面更加生动了～
朵朵画出了向日葵的生命力。
就连小蚂蚁也是向日葵的好朋友呢！
通过对儿童长期、仔细的观察并结合有效的心理学理论，对儿童来说，艺术是一种手段，是对感官进行学习和表达的方式。艺术创作会增强儿童对外部世界的敏感度，是用艺术特有的方式提供了一种表达情感和想象思维的手段。
观察儿童画画时，我们常常被他们的专心和投入所吸引，儿童画画时嘴里还常常说话，只有通过仔细的观察，成人才能够理解每个特定儿童的创作意图。
下面的画是一个母亲和她四岁儿子讨论后才知道的，这是一张全家福。
本周，糖糖的老师们给小朋友介绍了一种新的植物。每一个糖糖的小朋友都给它起了个美丽的名字，有的说叫“荷花草”，有的说叫“小雨伞”，还有更美丽的“白雪公主草”。这样普通的一盆小植物，却激起了孩子们无尽的想象。他们尽情的创作，赋予这颗小生命更具张力的姿态和更加绚丽的色彩！
